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儿园如何实施素质教育
幼儿素质教育是针对幼儿早期发展特点，以多种形式 、多维度 、全面提高幼儿身心素质为目标的教育活动 。下面是实施幼儿素质教育的几点建议：
1 、以儿童为本 ，注重幼儿的身心发展 ，根据幼儿的实际情况进行针对性教育 。
2、注重幼儿的学习兴趣和积极性 ，尽可能地满足其好奇心和探索欲望 ，让幼儿在学习中快乐成长。
3 、充分发挥幼儿的主体作用 ，鼓励幼儿在学习中进行自我探索 、自我管理和自我评价 ，培养其主动学习的意识和能力 。
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4 、促进幼儿的多元发展 ，注重个体差异 ，充分尊重幼儿的成长规律和兴趣爱好 ，培养多方面的能力和素养 。
5 、重视幼儿与家长的互动和合作 ，积极开展家庭教育工作 ，让家长参与到幼儿教育中 ，形成社会共育的格局
第一章 教育观
1.理解国家实施素质教育的基本要求 。
2.掌握在幼儿教育中实施素质教育的途径和方法 。
3.理解幼儿教育作为人生发展的奠基教育的重要性及其特点 ，能够以正确的教育价值观分析和评判教育现象 。
重点提示
一 、素质教育
1999年6月13日 ，在第三次全国教育工作会议上 ，国务院颁布了《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》（以下简称《决定》） 。
该《决定》的出台标志着我国教育正在经历着以实施"素质教育"为核心的第三次创新 。它以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点 ，目的是造就"有理想 、有道德 、有文化 、有纪律"的全面发展的社会主义事业建设者和接班人 。
1.素质教育的概念
教育部（原国家教委）《关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见》中对素质教育作出了明确解释："素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育 。它是依据《教育法》规定的国家教育方针 ，着眼于受教育者及社会长远发展的要求 ，以面向全体学生 、全面提高学生的基本素质为根本宗旨 ，以注重培养受教育者的态度 、能力 、促进他们在德智体等方面生动 、活泼 、主动地发展为基本特征的教育 。"
2.素质教育的目标
《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出："全面推进素质教育 ，要面向现代化 、面向世界 、面向未来 ，使受教育者坚持学习科学文化与加强思想修养的统一 ，坚持学习书本知识与投身社会实践的统一 ，坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一 ，坚持树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一 。"《中国教育改革和发展纲要》也提出中小学要由"应试教育"转向全面提高国民素质的轨道 。"全面提高国民素质"是素质教育的总目标 。
3.素质教育的基本内容
（1）素质教育不仅仅是传播专业知识和技能 ，它更重视对人的其他方面素质的培养 ，特别是文化素质 ，因为文化素质是一种基础性的素质 ，对人的人生观、价值观和世界观的形成具有决定性的作用 。
（2）素质教育的核心思想是做人 。因为良好的素质可以把外部获得的知识 、技能内化 、升华为人的稳定的品质和素养。
（3）素质教育的内涵是学会生存 、学会关心 、学会共事 、学会明辨各种是非 。
（4）素质
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