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教师满工作量的课时数如下：
中学教师课堂教学工作量规定如下（按每学年34周计算）
一 、高中教师课堂教学工作量
数学﹑语文﹑外语(汉语)每周课时10节或2个班的教学任务；物理﹑化学每周课时12节或3个班的教学任务；政治﹑历史﹑地理﹑生物﹑体育每周课时12-14节；计算机﹑艺术欣赏每周课时14节 。
二 、初中教师课堂教学工作量
数学﹑语文﹑外语(汉语)每周课时12节或2个班的教学任务；物理﹑化学每周课时12节或4个班的教学任务；政治﹑历史﹑地理﹑生物﹑体育﹑计算机每周课时14节；音乐﹑美术每周课时16节 。
三、小学课堂教学工作量规定如下（按每学年40周计算）
教师每周两个班的教学任务；语文每周年一个班的教学任务或课时10节并担任班主任；其他科目每周课时15-18节。中学（含高中）﹑小学中层领导达到6节以上。工作量不足，每少一节课扣1分 。（兼任学校两基工作 ，计为3-4课时；专职普九工作计为满工作量） 。
跨科目情况：跨年级同一科目 ，每周加课时；跨年级不同科目，每周加1课时。
实验室工作：一类实验室：生物1人满工作量 ，化学1人满工作量 ，物理1人满工作量；
二类实验室：生化1人满工作量，化学1人满工作量 ，物理1人满工作量 。（中心学校按班级计算6-12个班级计4课时；12-18个班级计5课时；18-24个班级计7课时；24-36个班级需专职一人） 。
图书管理员：36个教学班以上配1人 ，36-24教学班计7课时；24-18教学班计5课时；18-12个教学班计4课时；12个教学班及以下计3课时。会计满工作量﹑出纳半工作量 。
教辅八员：36个教学班以上3人，24个教学班以上2人 ，16个教学班以上1人 ，16个教学班以下兼职 。
团队工作：36个教学班以上半工作量，35-13个教学班4-3课时 ，12个教学班以下2课时。
学校领导工作量要求：
1、教学班在24个以上的中学校长﹑党支部书记要深入教学第一线 ，每学年听课不少于36节，并尽可能兼课，其他行政领导每周代课2-3节 。
2 、教学班在12个以上24个以下的中学校长 ，每周要求代课2节 ，每学年听课36节；党支部书记每学年听课不少于36节，并尽可能兼课 。
3 、6个以上12个以下的教学班的中学校长 ，每周要求代课4节 ，每学年听课26节。
4、6个以下（含6个）的教学班的中学校长，每周要求代课6节 ，每学年听课36节 。
5 、500个人以上的小学 ，校长每周要求代课2节，每学年听课36节 。
6 、200个人以上500个人以下的小学 ，校长每周要求代课6节 ，每学年听课36节。
7、200个人以上的小学，校长每周代课6节 ，每学年听课36节。
福建省教师听课节数要求
国家教育部规定教师每周工作量：
1 、普通高中教师每周工作量10—14节 。高中语文 、数学、英语每周10节 ，物理 、化学 、生物、政治 、历史 、地理每周12节，音乐、体育、美术 、通用技术 、心理健康、信息技术等每周14节 。担任班主任周课时不少于10节。
2 、初中教师每周工作量12—16节 。语文 、数学、英语每周12节，物理 、化学 、生物、政治 、历史 、地理、体育每周14节 ，音乐 、美术 、综合实践、信息技术等学科每周16节； 体育任教7个班或周课时不少于14节 ，美术、计算机周课时不少于18节 。
3 、小学教师每周工作量14—18节。语文 、数学每周14节，其他专任教师每周18节 。
扩展资料:
1.《关于深化教育体制机制改革的意见》提出 ，把教师职业理想、职业道德教育融入培养 、培训和管理全过程 ，构建覆盖各级各类教育的师德建设制度体系 。在准入招聘和考核评价中强化师德考查。实施师德师风建设工程，建立教师国家荣誉制度 ，加快形成继承我国优秀传统 、符合时代精神的尊师重教文化 ，创造良好的教书育人环境 。
2.意见同时要求，要切实提高教师待遇 。完善中小学教师绩效工资制度 ，改进绩效考核办法 ，使绩效工资充分体现教师的工作量和实际业绩，确保教师平均工资水平不低于或高于当地公务员平均工资水平。
参考资料：
一般小学老师每星期听课一节 ，评课一节 。初中、高中老师一般是每星期听课两节 ，评课两节 。这是行为小学教师自己的课多一点，每星期达到20节课左右，初中 、高中老师自己的课少一点 ，平均也就十节左右。另外 ，对于新入职的教师，要求要高一点 ，可能一周听课评课在两节以上。
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