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教案一：手表
活动目标：
1、看图折纸，中间留出一个正方形凸起并两边曲折的方法 。
2 、压折四角 ，把三角形压实折痕两边再向中心折出表带。
3 、培养动手动脑能力和耐心认真工作的态度 。
活动重难点：
活动重点：在中间留出一个正方形凸起并两边曲折的方法 。
活动难点：把三角形压实折痕两边再向中心折出表带。
活动准备：
1、折好的手表作品
2 、手工彩色纸。
3 、《手表》制作步骤示意图 ，手表一块 。
活动过程：
一、谜语导入，引起幼儿折纸的兴趣 。
1、师：小朋友，今天老师给大家带来了一样好东西 ，猜猜是什么？仔细听：有家兄弟真奇怪 ，哥哥短，弟弟长 ，一天到晚转圈圈。它会告诉我们什么时候睡 ，什么时候起 。
2 、提问：你在哪些地方见过钟表？那里为什么要有钟表？除了时钟可以看时间，还有手机 、手表也能看时间 。
3、今天老师带来一块手表 ，出示范例 ，我们一起欣赏一下吧！
二 、提出问题，引导幼儿发现示意图折纸的方法。
1 、在折手表之前我们先来看看折纸符号 。出示折纸图谱 ，教师在幼儿探索发现的基础上 ，教幼儿认识折线，箭头 ，曲折线 。
2、按折纸符号幼儿自己理解。
三 、请小朋友尝试按照折纸步骤 。
1 、教师按顺序出示示意图 ，并用简单的语言给与提示 。幼儿通过自己的观察来完成作品。
2、让幼儿看图折纸基本的方法 。
3 、重点：第四步，在中间留出一个正方形凸起并两边曲折的方法 。
4 、难点：第五步，把三角形压实折痕两边再向中心折出表带。老师可以通过简单的示来辅助幼儿理解。
5、第一遍作品完成之后 ，老师给与幼儿肯定和表扬 ，并让幼儿看着图示再折一块手表 。
6 、不会折的幼儿仔细看老师是怎么折的？（教师示范，幼儿观察）
7 、折好手表后 ，画出表面时间 ，装饰表带 。
四、展示作品后把手表带在自己的手上。
1、把幼儿折好的手表作品展示在手表店里（黑板上），看看谁的手表折的平整 、设计的好看 。
2 、自己喜欢哪一块手表 。
3、带上自己的手表 ，看看时间是几点了。
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教案二：我的手表
活动目标：
1 、引导幼儿运用粘贴的方法制手表 。
2 、培养幼儿手指肌肉的动物的灵活性及对手工活动的兴趣 。
活动准备：
蝴蝶、正方形纸 、浆糊等。
活动过程：
1 、出示手表 ，激发幼儿制作的兴趣
教师：看老师手里拿的是什么？它是用来做什么的？
幼儿：它是……
教师：仔细看它是什么样子的？今天我们就来制作手表 。
2、幼儿讨论制作方法，教师示范讲解
教师：先看看老师是怎么做成的？（教师引导幼儿观察制作方法）
重点讲解：
1 、将表带纸卡1和表面纸卡2取下 。
2 、将表面分别粘贴在表带上。
3、将表不定期从卡口对插 ，手表就做好啦！
3 、你想来做手表吗？你要把手表送给谁呢？请幼儿做手表 ，教师巡回指导 。对不会做的小朋友，教师可以手把手地教 ，待幼儿掌握了技巧后再鼓他们完成余下的工作 。
在制作过程中提醒幼儿不要将纸撕烂了 ，而且要注意粘贴的方法。
4 、作品展评
幼儿互相欣赏彼此的蝴蝶，体验成功的快乐，同时展示一些做的好的作品。
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